Reseña del libro Árabe. Método integral, de Larousse Editorial.
El recién aparecido Método integral de árabe Larousse - compuesto por un libro y dos cd-rom con archivos de audio mp3- está concebido como un sistema práctico de aprendizaje del árabe estándar de hoy para alumnos sin conocimientos previos del idioma.
Adopta el método de aprendizaje comunicativo por tareas. El objetivo es que el alumno vaya siendo capaz de enfrentarse y resolver con éxito situaciones de comunicación reales, partiendo de la más básica (el saludo) y avance a su ritmo, en una progresión accesible que evite el desánimo –un peligro que en esta lengua acecha aún más que en otras- hasta saber defenderse en situaciones que implicarán haber asimilado estructuras gramaticales de cierta complejidad.
Es un método moderno en el que prima la comunicación, y a ella se adaptan los contendidos que se insertan, en lo que se refiere a la elección del vocabulario, estructuras gramaticales y las breves y actualizadas nociones del contexto socio-cultural. El objetivo es sacar máximo partido a las posibilidades comunicativas de lo que se aprende, de manera que el alumno pueda, por ejemplo, emplear las palabras que conoce desde el primer momento sin necesidad de haber adquirido apenas estructuras gramaticales.
Evidentemente, el método prevé el aprendizaje progresivo de la fonética, morfosintaxis y un léxico básico de la lengua, que van siendo introducidos en cada unidad junto a comentarios de tipo socio-cultural que ayuden a la comunicación.
Se trata de un método dirigido a hablantes de español que se apoya bastante en esta lengua para las explicaciones, tanto en el libro como en las grabaciones. Esto, unido a la ayuda de los archivos sonoros, facilita el autoaprendizaje o el trabajo independiente del alumno después de clase. Incluye además transcripciones fonéticas para la memorización del vocabulario, ofrece listas de términos con su equivalente castellano y utiliza a veces la traducción en los ejercicios.
Cada lección comienza con un diálogo en el que se reproduce una situación comunicativa. A continuación aparecen ejercicios de comprensión, vocabulario traducido y transliterado, y explicación en castellano de las estructuras gramaticales.
El libro añade al final las soluciones de los ejercicios, la traducción y transliteración de los textos que aparecen en árabe, la transcripción de los textos leídos en los discos que acompañan al libro; un glosario de términos gramaticales españoles para que las personas que carezcan de estos conocimientos puedan comprender las explicaciones y unas tablas de conjugación verbal. El método se cierra con vocabulario árabe-español de las palabras utilizadas en el libro, ordenadas alfabéticamente (y no por raíces) de tal forma que el alumno puede utilizarlo desde un primer momento sin necesidad de haber adquirido los conocimientos de morfología que implica el uso de un diccionario.
Mariluz Comendador
Url: Página del libro en la web de la Editorial Larousse.
El recién aparecido Método integral de árabe Larousse - compuesto por un libro y dos cd-rom con archivos de audio mp3- está concebido como un sistema práctico de aprendizaje del árabe estándar de hoy para alumnos sin conocimientos previos del idioma.Adopta el método de aprendizaje comunicativo por tareas. El objetivo es que el alumno vaya siendo capaz de enfrentarse y resolver con éxito situaciones de comunicación reales, partiendo de la más básica (el saludo) y avance a su ritmo, en una progresión accesible que evite el desánimo –un peligro que en esta lengua acecha aún más que en otras- hasta saber defenderse en situaciones que implicarán haber asimilado estructuras gramaticales de cierta complejidad.
Es un método moderno en el que prima la comunicación, y a ella se adaptan los contendidos que se insertan, en lo que se refiere a la elección del vocabulario, estructuras gramaticales y las breves y actualizadas nociones del contexto socio-cultural. El objetivo es sacar máximo partido a las posibilidades comunicativas de lo que se aprende, de manera que el alumno pueda, por ejemplo, emplear las palabras que conoce desde el primer momento sin necesidad de haber adquirido apenas estructuras gramaticales.
Evidentemente, el método prevé el aprendizaje progresivo de la fonética, morfosintaxis y un léxico básico de la lengua, que van siendo introducidos en cada unidad junto a comentarios de tipo socio-cultural que ayuden a la comunicación.
Se trata de un método dirigido a hablantes de español que se apoya bastante en esta lengua para las explicaciones, tanto en el libro como en las grabaciones. Esto, unido a la ayuda de los archivos sonoros, facilita el autoaprendizaje o el trabajo independiente del alumno después de clase. Incluye además transcripciones fonéticas para la memorización del vocabulario, ofrece listas de términos con su equivalente castellano y utiliza a veces la traducción en los ejercicios.
Cada lección comienza con un diálogo en el que se reproduce una situación comunicativa. A continuación aparecen ejercicios de comprensión, vocabulario traducido y transliterado, y explicación en castellano de las estructuras gramaticales.
El libro añade al final las soluciones de los ejercicios, la traducción y transliteración de los textos que aparecen en árabe, la transcripción de los textos leídos en los discos que acompañan al libro; un glosario de términos gramaticales españoles para que las personas que carezcan de estos conocimientos puedan comprender las explicaciones y unas tablas de conjugación verbal. El método se cierra con vocabulario árabe-español de las palabras utilizadas en el libro, ordenadas alfabéticamente (y no por raíces) de tal forma que el alumno puede utilizarlo desde un primer momento sin necesidad de haber adquirido los conocimientos de morfología que implica el uso de un diccionario.
Mariluz Comendador
Url: Página del libro en la web de la Editorial Larousse.